近些年家長和老師都很重視，是因為這個系統是掌管覺醒、動機、執行功能和運動的區域，所以洛陽兒童注意力訓練眾艾感統老師表示，患有多動癥的兒童不能調校覺醒狀態和動機去配合當前的事務。

　　下面和大家說說要怎么做。目標要具體化：自制力不強的孩子一般都會出現“學習問題”，而學習對一個人的未來，又是不可缺少的。可是電視、網絡、吃零食之類的事情對小孩子來講具有一種無法抗拒的力量，加之大多數父母們在“事后”才發現孩子的自制力差的問題而加以管教，所以，洛陽眾艾感統老師認為，需要父母想辦法，把一些長遠的目標具體化，增強它們的激勵性。

　　豐富孩子的經驗，培養孩子的興趣：從孩子感興趣的事情中選出一項讓孩子堅持下去，由于孩子的經驗不足，感興趣的東西又很有限，所以，洛陽眾艾感統老師表示認為要盡量讓孩子多接觸新事物，從中培養孩子的興趣。興趣是個好老師，孩子感興趣才有可能堅持下去。

　　努力成為孩子的伙伴：洛陽眾艾感統老師表示認為，父母要經常鼓勵孩子，經常和孩子傾心交談，要孩子知道你一直關心他、愛他，從而使孩子產生做事的積極性。如果父母對孩子努力做的事不聞不問，這樣就會使孩子感到失望，從而放棄手中的事。

　　父母做出自我約束的榜樣：洛陽感統訓練眾艾感統提醒家長們，孩子是否有自我約束的能力，先取決于父母。當孩子看到父母能很好控制自己的言行，他也會效仿。通過家庭的熏陶，可以讓孩子受到潛移默化的影響，遇到任何問題時會先約束自己。

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