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瀏覽量：感覺統(tǒng)合是指大腦對個體從視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體的不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，洛陽兒童注意力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示，這是個體進行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練，包括視覺、聽覺、本體覺、觸覺、平衡覺。
今天，洛陽眾艾感統(tǒng)老師給大家介紹幾種在家訓(xùn)練的小方法，這是針對正常寶寶的一些訓(xùn)練方法。如果寶寶是高危兒或者存在一些問題的寶寶，建議帶寶寶去正規(guī)的醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)進行訓(xùn)練。
視覺訓(xùn)練
嬰兒喜歡移動的閃爍的視覺刺激，而不喜歡固定的刺激。嬰兒容易看到具有高對比度的物體例如黑白相間的格子(格子應(yīng)該大一些)、黑白條紋(線條寬度大一些)等。在新生兒期寶寶對于格子圖案就特別敏感，使用格子圖案可以吸引寶寶的視覺注意，能夠訓(xùn)練注視能力并進一步訓(xùn)練視覺跟蹤能力。
對于有中樞性視覺損傷的嬰兒，洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，給予他們的視覺刺激都應(yīng)該是緩慢移動的。可以先使用黑白圖案刺激、之后給予紅色、黃 色等彩色圖案刺激。
聽覺訓(xùn)練
聽覺是容易訓(xùn)練的，或者說聽覺的好壞更多的是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。降低電視的音量，就可以降低孩子的聽覺閾限，大大提高聽力。此外，有意識地讓寶寶多接觸不同的聲音，亦可以促進他知性思維的形成。比如聽各種自然界的聲音，包括不同物體發(fā)出的聲音。
本體覺訓(xùn)練
本體覺，又稱運動覺。人體的指揮部是大腦，身體各個部分是他的士兵。決策英明，還得執(zhí)行得力。本體覺就是一種“集體凝聚力”的體現(xiàn)。比如，有人走路的時候容易摔跟頭，說話的時候大舌頭，這些都與本體覺沒訓(xùn)練好有關(guān)。在家里，兒童可以在閉目的情況下可以根據(jù)家長的指令指點自己的身體部位。或者在箱子兩端挖兩個洞(手能伸進的大小)，放玩具。把手伸進箱子里摸，讓寶寶猜猜有哪些玩具等。
觸覺訓(xùn)練
洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示觸覺是非常容易被忽略的一種感覺，而它對于孩子的心理影響卻很大。沒有經(jīng)過觸覺訓(xùn)練的孩子或多或少都會在童年時期表現(xiàn)出多動傾向。那么如何進行觸覺訓(xùn)練呢?
我們可以買一種器材，叫做“大龍珠”，是一個上面布滿了“凸起”的塑料球。可以通過各種獎勵方式讓寶寶去接觸這個玩具，比如原地拍球、坐在球的上面、拍球行走等。當寶寶充分接觸“大龍珠”之后，觸覺能力便會自然產(chǎn)生。另外，還有一種叫“羊角球”，可以讓寶寶的觸覺訓(xùn)練更豐富有趣。除此之外，有一項叫“袋鼠跳”的運動，對訓(xùn)練觸覺也是非常棒的。你可以找一個布袋子，讓寶寶站在里面，雙手抓住布袋的邊，讓人和袋子形成一個整體，讓寶寶朝一個方向跳躍，并適當獎勵寶寶。
平衡覺
平衡覺，顧名思義，就是為了訓(xùn)練兒童的平衡能力。在學(xué)校一般會采用平衡木、平衡橋等。在家里，父母沒辦法選擇這么***又占地方的器材。沒關(guān)系，只要你在地上畫條線，讓寶寶根據(jù)你的不同要求“走路”就行了。一開始，可以讓他走一條線，從A點走到B點;然后可以要求在線上單腿蹦一段，再走一段。當熟練之后，可以畫上兩條線甚至更多，讓他在不同的線上“行走”。
洛陽兒童感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師告訴家長們，五覺的感統(tǒng)訓(xùn)練，是為今后的行為能力打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)寶寶的良好“執(zhí)行力”，也是寶寶社會化中的重要一環(huán)。我們經(jīng)常會說有些孩子聽話，懂事，那正是因為他們具備足夠的“行為能力”可以完成大人交給的任務(wù)。3歲前的早期教育主要是圍繞感統(tǒng)訓(xùn)練展開，家長們可以在家試試這些方法。
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